Importancia de las Tradiciones Navales

Breve resumen de la conferencia dictada por el
CALM-SP Mario Pinto Ricaurte
Director de la Escuela Superior Naval en 1996

"Un pueblo sin tradiciones es un pueblo sin historia, y el hombre que no se ampara en una tradición, está condenado a no haber vivido".

La Escuela Superior Naval a través de su historia con interrupciones ha procurado mantener siempre vigentes todas las tradiciones que le dan vida.

Al hablar del Guardiamarina estamos hablando de la Armada misma, de los líderes de! mañana. En cuanto a la palabra Guardiamarina, existe una influencia extranjera, no se sabe bien si chilena o norteamericana, pero en esencia su significado tiene que ver con aquel hombre que está en la "mitad del buque", entre la oficialidad y los tripulantes (midshipman).
 
En conclusión al Guardiamarina se lo puede definir como sigue: "es el joven que tras seguir el mandato de su verdadera vocación se prepara en la Escuela Superior Naval para alcanzar el título de Oficial”. En la etapa de Guardiamarina, la persona desde su ingreso hasta su graduación en la Escuela sufre una metamorfosis a la cual se la puede dividir en estas etapas.
  

Guardiamarina

   
RECLUTA ("mote") porque al cortar el cabello al recluta se quema el cuero cabelludo y se pela como mote. Todo Guardiamarina que se siente incomprendido, marginado, olvidado, sin embargo se dará cuenta que tiene toda la atención de la Escuela concentrada en él, pero no entiende que es quizá el más importante en el proceso de formación y necesita de todo el esfuerzo de sus superiores. Es la etapa desde aspirantes hasta primer año.
 
CLÍMACO: Etapa que va desde primer año hasta segundo año, se considera aclimatado en la Escuela, emocionalmente centrado, es la etapa en donde se dan los primeros pasos en el mando. Es aquel que mayor cuidado merece en la Escuela debido a su inexperiencia puede concretar errores en el proceso de formación del recluta.

MEGATO: Período que consiste en tercer año de la Escuela. Se considera el preocupado por su estudio, inconforme con todo, aquel que ansía que llegue el día de la graduación  del curso superior para asumir el mando; se cree formado en todo y está a la expectativa de lo que puede pasar al llegar a ser brigadier.

CUARTO AÑO.- Es la etapa culminante de la Escuela, reclama privilegios y en realidad el único privilegio que tiene es el Mando que lo asiste, pero para gozarlo se necesita de mucho trabajo y sacrificio para cumplir con la política dispuesta por las autoridades superiores. Es la etapa más hermosa de la Escuela Naval y uno de los mejores recuerdos de la vida naval.

Hay una etapa especial que es el periodo de embarque en el Buque Escuela “Guayas”, es una sacrificada pero buena experiencia práctica, pues fortalece el espíritu marinero al estar en contacto con los efectos del medio ambiente. Este periodo da el verdadero sentido profesional en la vida del futuro Oficial, es aquí donde se manifiesta nuestro propósito: el ser líderes y conductores de hombres.